Какова роль просвещения народа? Этой проблеме посвящён текст А.П. Чехова.
Автор считает, что роль просвещения народа заключается в
стремлении к развитию умственных способностей людей и расширению их кругозора,
однако поверхностное отношение к знаниям не приводит к духовному росту.
Образование должно быть глубоким и осмысленным.
Обратимся к тексту. Чехов пишет о дворнике Филиппе, который
наставляет работников дома на путь «цивилизации». Он уверен в том, что умственная
ограниченность окружающих связана с пренебрежением к литературе: «Взяли бы
книжечку, сели бы себе да почитали». Герой утверждает, что в книгах можно найти
знания о любом предмете: «Там и об естестве найдёшь, и о божестве, о странах
земных». Таким образом, роль просвещения состоит в том, чтобы помочь человеку
стать лучше: чтение – единственный способ преодолеть невежество и расширить
кругозор.
Однако дальнейшие события показывают истинное отношение Филиппа
к литературе. Оказавшись на своём посту, он открывает книгу московского издания
«Разведение корнеплодов. Нужна ли нам брюква». После третьей страницы герой
засыпает, за что получает выговор помощника от участкового пристава. Вернувшись
на кухню, Филипп застаёт обитателей дома за чтением и приказывает им немедленно
прекратить это занятие. Становится ясно: для героя просвещение было лишь
показным увлечением, которое не оказало на него влияния. Если человек относится
к знаниям поверхностно и не стремится к внутренним переменам, то образование
бессмысленно.
Примеры противопоставлены. Филипп рассуждает о пользе литературы
и призывает окружающих к «цивилизации», но в действительности он оказывается не
готов к настоящему умственному труду. Автор показывает, что слова о просвещении
остаются пустым звуком, если за ними не стоит искреннего желания работать над
собой.
Моё мнение совпадает с точкой зрения Чехова. Роль просвещения народа заключается в том, чтобы давать каждому шанс стать образованным человеком. Так, в стихотворении Н.А. Некрасова «Школьник» автор пишет о крестьянских детях, которые вопреки бедности стремятся к знаниям. Для них образование – единственный путь к достойной жизни. Этот пример доказывает, что искреннее желание учиться помогает человеку преодолеть любые преграды.