Данное
высказывание затрагивает такие проблемы как биосоциальная природа человека,
взаимоотношения общества и личности, роль общества в эффективной реализации
возможностей личности. Эти проблемы весьма актуальны в условиях усиления
взаимосвязи и взаимозависимости людей друг с другом в современном обществе.
Для
наиболее полного понимания смысла слов автора стоит определить, что он
подразумевает под счастьем. Счастье, на мой взгляд, тесно связано с реализацией
внутренних возможностей и способностей человека и это не просто духовная
потребность, а во многом смысл, цель жизни человека.
Автор
считает, что человек может достичь счастья только в обществе, в котором есть
все необходимые условия для удовлетворения всех видов потребностей.
Не
могу не согласиться с автором. Человек уникальное существо, обладающее как
биологической, так и социальной природой, отличающееся от животного мира
наличием развитого мышления, членораздельной речи, способности преобразовывать
окружающий мир с помощью создаваемых им же орудий труда. Человек неразрывно
связан с обществом, которое, говоря научным языком, представляет собой часть
мира, включающую в себя всех людей, а также способы и формы их объединения и
взаимодействия. Именно в обществе происходит социализация, в ходе которой человек
усваивает накопленные обществом знания, ценности, нормы. Без этого человек не
сможет стать полноправным членом общества. В обществе концентрируется сущность
человеческого бытия, проявляется его разумная и духовная природа, формируется
личность, т.е. система социально значимых качеств человека. Только в рамках
общественных отношений, общения и деятельности возможна самореализация
личности.
Самым
ярким примером служит герой произведения Д. Дефо «Робинзон Крузо», который
провел долгое время вне общества на необитаемом острове, его жизнь проходила в
страданиях и невзгодах, сильно сказывалось одиночество и не только.
По-настоящему счастлив он стал, когда его спасли, и он вернулся в общество.
Если
говорить о «детях - маугли», выросших вне социума, то стоит отметить, что их
реабилитация и возвращение в общество были необычайно сложными и давали
скромные результаты. Это грустный пример, упомянутого растения, выдернутого из
земли и брошенного на бесплодный песок, когда уже мало, что можно сделать.
Другой
аспект проблемы, то, что организационные, социально-экономические,
психологические, правовые решения общества могут способствовать, а могут и
препятствовать развитию духовных и физических сил личности и обретению им
счастья. Например, рабство, существовавшее во многих странах, крепостное право
в России, угнетавшее крестьян, что они нередко вынуждены были бежать и
скрываться в казачьи общины. Или же допустим общественное непризнание. Так,
большинство критиков не замечали и не ценили творчество голландского художника Винсента
Ван Гога вплоть до его самоубийства. Жизнь художника прошла в тревогах, нищете
и постепенном расстройстве рассудка. Вряд ли он был счастлив.
Таким образом, путь человека к счастью тесно связан с обществом и его устройством, так же как жизнь растения и его возможность расцвести связана с землей и ее плодородием.