Очень часто то, что человек не понимает
в силу своей необразованности, неразвитости, неспособности оценить вследствие
суетности жизни и сложившихся обстоятельств, он считает неважным, ничтожным.
Однако Голявкин замечает, что ценить и понимать красоту искусства способен
каждый. Докажу свою мысль на примерах из текста.
В предложенном для анализа тексте автор
описывает случай, произошедший в блокадном Ленинграде. Герой-рассказчик
отправляется в Эрмитаж вместе со своим учителем Осьмёркиным, который даже в
такое непростое время ходит туда «великих мастеров смотреть». Общение с
произведениями искусства наполняет жизнь Осьмёркина смыслом, позволяет ему не
опускать руки, когда вокруг «голод и холод».
В отличие от своего наставника, вдохновлённого
красотой мировых шедевров искусства, рассказчик не понимает значение картин
(предложения 77–80). Открытый финал показывает читателю, что у каждого человека
есть шанс проникнуться силой настоящего искусства.
Таким образом, мы осознали, что человек должен стремиться к пониманию сути искусства.