По мнению В. Г. Короленко, подростковый возраст – это время,
когда в человеке особенно ярко проявляются впечатлительность, сердечная
чуткость и нравственная восприимчивость. Душа юного человека открыта всему
новому: он остро чувствует несправедливость, глубоко переживает события,
тянется к добру и начинает задумываться о собственном жизненном пути. Именно в
этот период формируются первые серьёзные оценки людей и поступков, первые мечты
и первые внутренние ориентиры.
Первый пример, важный для понимания позиции автора, связан с
восприятием рассказчиком своего товарища Крыштановича. Мальчик чувствует в нём
«что-то затаённое», замечает печаль и внутреннюю раздвоенность друга, хотя и не
может объяснить это словами. Подростковая чуткость позволяет герою уловить
драму в душе товарища, распознать его добрую природу, «поставленную в тяжёлые
условия». Эта способность чувствовать чужую боль – важное качество,
проявляющееся именно в подростковом возрасте, когда душа ещё не огрубела
жизненным опытом.
Второй пример – мечта героя стать учителем. После прогулки с
Крыштановичем мальчик впервые задумывается о будущем и представляет себя
человеком, который может понять и поддержать детей, в том числе и своего друга.
Он видит перед собой идеальный образ педагога: внимательного, доброго,
понимающего. Но эта мечта возникает не как игра воображения – она рождается из
сострадания и желания помочь другому. В этом проявляется другая важная черта
подросткового возраста: стремление к нравственному идеалу, к тому, что можно сделать
мир лучше.
Примеры дополняют друг друга. Первый пример показывает
эмоциональную впечатлительность подростка – его способность тонко чувствовать и
переживать. Второй раскрывает, как эта чуткость трансформируется в мечту о
добром поступке и выборе жизненного пути. Вместе они демонстрируют:
подростковый возраст – это время, когда чувствительность соединяется с желанием
действовать, когда формируется нравственное ядро личности.
Я согласна с позицией автора. Подростковый возраст действительно
является периодом, когда человек особенно остро воспринимает окружающий мир.
Это время первых сильных впечатлений, глубоких переживаний, поиска идеалов.
Вспомним, например, Николая Ростова из романа Л. Н. Толстого «Война и мир»: в
юности он одинаково бурно переживает дружбу, любовь, честь, поражения, а его
нравственные чувства ещё непосредственны и чисты. Именно в эти годы формируется
его характер, который позже определит и его выборы, и жизнь. Подростковая
впечатлительность – это то богатство души, которое при правильном развитии
становится основой зрелой нравственности.
Таким образом, В. Г. Короленко показывает: подростковый возраст – это время становления личности, когда в человеке проявляются искренность, мечтательность, способность к сопереживанию и стремление к лучшему. Эти качества, зародившись в юности, определяют дальнейший жизненный путь человека.