Этим
высказыванием он хотел сказать, что образование играет важнейшую роль в нашей
жизни, что образование помогает добиться многих благ и относиться к более
высокой социальной страте, чем семья, из которой вышел человек. Я полностью
согласен с данным высказыванием, оно актуально и по сей день. Данная проблема
существует в мире и в постиндустриальную эпоху. Образование – это процесс
обретения знаний и навыков, применимых в повседневной жизни или
профессиональной деятельности. В РФ существуют следующие ступени образования:
дошкольное, начальное, среднее общее, среднее профессиональное, высшее,
постдипломное обучение. Из них обязательными являются начальное и среднее. В
XXI веке существуют следующие тенденции развития образования: демократизация,
гуманизация, гуманитаризация, информатизация, компьютеризация. С 2000-х годов
Россия входит в Болонский процесс, что позволяет проходить обучение студентам
вузов семестр или больше за границей на английском языке, а также делит высшее
образование на бакалавриат, специалитет, магистратуру и аспирантуру. Также учреждения образования являются
вторичными агентами социализации.
Доказать
верность точки зрения Плутарха можно при помощи аргументов. Приведу пример из
истории. Великий ученый и поэт Ломоносов родился в семье рыбаков в
Архангельской области, однако благодаря своей тяге к знаниям, несмотря на
многие трудности, добрался до Москвы, где и началась та часть его жизни,
благодаря которой имя Ломоносова известно во всем мире.
Обратным
примером можно считать Митрофанушку из произведения Фонвизина «Недоросль».
Митрофанушка родился в зажиточной дворянской семье, однако был слишком сильно
ленив, избалован и равнодушен к знаниям. Поэтому он не смог получить
образование и добиться руки и сердца Софьи.
Подытоживая вышесказанное, можно сделать следующий вывод: образование действительно играет большую роль, чем происхождение и богатство. Образование открывает широкие перспективы в жизни.